Anvendelsesorientering

Ministeriet for Børn og Undervisning støtter i 2010-2014 en række udviklingsprojekter, der alle har til formål at nytænke naturfagene på de gymnasiale uddannelser med henblik på at gøre undervisningen mere anvendelsesorienteret. 
 
DNF står for koordinering, erfaringsudveksling og videndeling mellem projekterne. Fra 1. januar 2011 har vi desuden samarbejdet med Københavns Universitet, Institut for Naturfagenes Didaktik (IND), der har igangsat et analyseprojekt, hvor der følges op på de resultater, der opnås i de enkelte projekter.

Du kan læse mere om projekterne på IND’s hjemmeside:
Projekter afsluttet juli 2011.
Projekter afsluttet juli 2012.
Projekter der afsluttes juli 2013.
Projekter der afsluttes juli 2014.

Hvad betyder ”anvendelsesorientering”?
Ministeriet for Børn og Undervisning understreger, at der med ”anvendelsesorientering” både tænkes på den faglige og pædagogiske tilgang til undervisningen og på, at de emner, der behandles i undervisningen, skal være autentiske. Der lægges vægt på en eksperimentel tilgang til emnet, hvor der tages udgangspunkt i et problem eller fænomen fra elevernes omverden, som de aktivt skal undersøge. For at sikre autenticiteten lægges der vægt på, at aktørerne samarbejder med virksomheder eller videregående uddannelsesinstitutioner, hvor eleverne kan opleve, hvordan naturvidenskab anvendes i praksis.

Kontakt: Projektchef Lene Friis, lf@formidling.dk, telefon 25 54 43 32.